一、趣味导入

快要过年了，天却阴沉沉的。老天爷怎么啦？像是有人借了它的钱，到年底也没有 还似的。不知什么时候，还悄悄地下起雨来。唉，老天爷在哭吗？哭得够伤心的吧，泪水洒到大地上，到处都湿透了。这样过了两三天，天放晴了，太阳也露头了。这冬日的太阳啊，看上去笑眯眯的，好温柔好慈祥，像亲爱的老爷爷一样。

小编有话说：小朋友，上面这段描写老天爷和太阳的文字很不错吧？把下雨天写成了老天爷在 伤心地哭，写出了冬日的太阳有老爷爷那样笑眯眯的表情。虽然这里只是拟人的描 写，但把老天爷和太阳的神态都非常生动地表现了出来。

知识总结：一个人心里高兴时，就会喜上眉梢；内心得意时，就会眉飞色舞；心里担忧时，就会满脸愁容；内心痛苦时，就会双眉紧皱。这样的表情，就是神态。神态描写主要指描写人物脸部的细微的表情和姿态。

二、知识讲堂

1、年纪约莫三十五六岁，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。

讲解：以上的句子，先写人物有神光的眼睛，再写微笑时的样子，刻画出了一个精 神饱满、阳光和善的人物形象。

2、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人 的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打 湿了。

讲解：这段文字专注于对人物眼神的描写。从他不敢接触任何人的目光而低头的描写中，可见他内心的不安与胆怯。

3、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一件褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一件一样。清瘦的下巴额，高耸的肩膀，显得很没生气。

讲解：这是一个从身体到心理都有病态的人物形象，从他的外表皮泡脸肿，清瘦的下巴看出身体的病态，从笑纹绝迹和没生气中看出他内心的病态。

三、小试牛刀

（一）读片段，回答问题

1、把描写“我”内心害怕、紧张的句子画出来。

2、如果文段的主人公是你，你的神情会是怎样的，请写下来。

（二）读故事，回答问题

《买西瓜》

1、按原文填空。

（1）芳芳见好同学梅梅来了，
____________________________。

（2）芳芳的父亲拉着空板车回来，他一进门就____________地骂。

（3）老人这一说，芳芳和母亲都愣了，梅梅顿时_____________ 。

2、梅梅用假钞去买西瓜时，并没有立即被卖瓜人发现，请你描写一下她坐在树荫下吃西瓜的神态。

四、知识积累与拓展

1、积累描写人物神态地成语。

2、神态描写要注意细微刻画。

要写好人物的神态，比如同样是笑，“微微翘起嘴角笑”是反映发自内心按捺不住的喜悦；“歪起一个嘴笑“是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑“既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种 神态的特点，才能细致地在描写神态中反映不同的情形。

3、神态描写常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。比如:

(1) 她是一个瘦高的三十岁女人，却留了一头粗黑浓密的头发，关节也是壮大的；眼睛却像一小撮火苗似的闪耀跳动，显示她过人的精力。这段文字的前部分就是肖像描写，后部分就是神情描写，两相结合，人物形象就更鲜明了。

(2) 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段文字通过一个“吃惊” 一个“笑”的鲜明对比，使鲁肃的惊慌失措与诸葛亮的 “胸有成竹” “神机妙算”形成了鲜明的对比。